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之一有这样一道众所周知的题目：树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？多少年来，它成为教师考查学生智力、扩充学生思维的“经典”，成为教师进行创新教育的制胜“法宝”。此案例中，我们面临两个无法回避的问题：其一，猎枪早已成违禁物品，私藏枪支必触犯刑律；其二，爱鸟、护鸟已写进了法律条文，成为大家的共识，怎么说打就打呢!在津津乐道中，教育者忽略了教育内容存在前提的合法性与合理性，自然也就陷入言不由衷的尴尬。从人与自然和谐发展的视角审视这一题目，它背离了时宜，缺失了对生命的呵护和关照，充斥的是暴力和冷漠。充其量，它只