【摘 要】
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优秀传统文化蕴藏着一系列具有时代价值和世界意义的思想智慧,其中始终承袭着一种难以割舍的情结,即恋家情结。人的审美过程是从认识自己开始的,而传统文化自古以来就是把"回
【机 构】
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吉林省延边大学师范分院,吉林省教育学院
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优秀传统文化蕴藏着一系列具有时代价值和世界意义的思想智慧,其中始终承袭着一种难以割舍的情结,即恋家情结。人的审美过程是从认识自己开始的,而传统文化自古以来就是把"回家"当做最理想的归宿,从而实现自己的归属感。学校教育应当让学校的教师和学生从抽象的知识体系中走出来,回到最舒适、最自我的情感状态当中,以身边的审美因素为起点不断激活自己内在的求知欲望和好奇心理,生成有逻辑链条的有人本在内的学习体系,从而使学生得到饱满的、厚重的、幸福的人生审美体验。
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