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近年来，培智学校学生的障碍日益严重化、多样化，课堂上难以集中注意力、有效参与学习，因而通过感知训练，提高学生参与课堂的活跃度显得尤为重要。培智语文课堂上，通过情境教学，能有效调动学生多感官参与学习，提高感知能力，促进学生的学习发展。
运用情境教学促进培智学校学生感知能力发展的探究
【摘 要】
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近年来，培智学校学生的障碍日益严重化、多样化，课堂上难以集中注意力、有效参与学习，因而通过感知训练，提高学生参与课堂的活跃度显得尤为重要。培智语文课堂上，通过情境教学，能有
【机 构】
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福建省连江县特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2017年23期
【基金项目】
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连江县教育科研“十三五”规划2016年度课题“感知训练介入培智低段教学实践研究”(批准号:LJJKXB16-032)成果之一
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