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【摘要】新时期互联网的快速发展，改变了人们的生活、学习以及工作方式，同进也改变了人与社会、人与人之间的交往关系与思维方式。网络知识时代，如何对高校学生的就业观进行指导，是现在高校德育工作实效性的重要体现，提高大学生的就业率，加强高校思想政治教育在新时期具有重要意义。作者根据多年从教经验对我国的就业形势以及教育政策进，就业观念等进行分析对大学生进行有效的思想政治教育提出可行的见解，以供参考。
关键词：新时期；就业观；思想教育；有效性
1 前言
高等学校是社会的重要组成部分，走在网络化发展的前沿。大学生是网络群体的重要组成部分，有着特殊的心理特征，网络对其影响深远，网络有全新的观念，创新的思维以及丰富的知识，同时对大学生的行为意识，价值取向以及道德观念产生巨大的冲出，并出现许多心理问题。把大学生的思想政治教育工作，融入到高校教育的每一个环节，树立正确的择业观，调定职业目标，作出职业规划。对大学生的就业问题进行研究，改变传统就业观念是新时期高校思想教育发展的必然趋势。
2 新时期大学生心理现状分析
在新的网络时代，网络使大学生的心理与行为在一定程度上偏离社会道德规范与适宜的行为方式，网络已导致大学生的社会价值观、思想道德观错位，社会适应能力缺乏，主要体现在以下几个方面：
1）个性极端的心理状态。由于网络没有国界，处地无人管理与限制的自主性。这一特性符合当代大学生追求个性与心理解放的特点，在互联网无人管制区域中，大学生尽可能发挥自身潜能，发表个人观点与意见，以自我为中心，满足内心需求。没有限制的网络空间，也导致大学生网络犯罪率上升。把网络当成寻求刺激与猎奇的场所，把自我行为视为一种挑战，违被道德，触犯法律。
2）性格变异。在网络环境下，沉迷网格容易产和性格变异，常常沉浸在网络之中使人脱离了现实世界。由于互联网具有匿名性，网络游戏的丰富性以及不具规范性，对于喜欢接触新鲜事物，具有强烈好奇心和冒险精神的大学生都充满吸引力，这并不代表人性的优化，反而滋长人的劣根性，使大学生的人格发生异化，出现人格变异的现象。
3）产生网络依赖的心态。大学生正处在一个发展阶段，喜欢感情用事，自我约束力不强。在新的网络时代，对电脑里的信息世界会产生过分依赖与眷恋，从而使交往能力与社会适应能力退化。因而过分的依赖网络，导致大学生的就业观扭曲，这就需要高校思想政治教育工作对其进行有效的引导。
2 高校大学生的就业现状
高校大学生的就业问题受到社会各界的关注，在部分发达国家实行毕业自主择业制。由学校、劳务部、用人企业和中介机构同政府一起共同操作。但在金融危机爆发后，世界各国经济潇条，失业率大幅度的上升，没有工作经验的大学生就业正经历严峻的考验。国家政府也出台一些相关政策，以改变大学生的就业现状，大学生也需要进行自我心态的调整，改变就业理念。自2000年以来，我国高校扩招以后，高校教育也从精英教育向大众教育的转变。高校大学生人数快速增长，大学毕业生就业形势严峻，任务坚巨。
3 高校思想政治教育对大学生就业观的有效性。
思想政治教育是把就业指导和创业教育作为工作之重点，同时加强人文化的关怀与心理引导。要围绕大学生就业过程中的思想变化，特点与需求，把思想政治工作做到精细，发挥思想政治工作在大学生就业过程中的引导作用。
1）高校思想教育过程中的创业教育与就业指导。在新的知识经济时代到来之际，需要从业者，不断的加强自身技能、知识才能顺应时代发展的要求。因而大学生要具备创新的精神与意识，才能立足社会更好的创业或就业。因而就业阶段大学生的思想政治教育要具有创新意识的教育与培养。调整多元化背景下学生的就业心态，通过教育的创新，培养大学生的创业意识与精神，同时加强培养创业技能与思维等，培养出具有探索，进取，事业型的新一代大学生。
2）高校大学生思想政治教育中的择业教育。择业是大学生迈向社会的开始，同时也是在社会实践过程中对学校所学知识的检验。不能做到诚实与守信的行为，在择业的过程中一旦实现，这对大学生以后的人生造成无法估量的影响，出现学校教育与社会脱节的现象，在大学生身上会出现双重以及多重人格。因而大学思想教育特别强调择业品德教育，教育学生如何调整心态，把诚信与道德放在第一位。良好的品德是社会发展精神文建设之需要，思想政治教育要帮大学生树立正确的价值观，诚信观，就业观。
3）高校思想政治教育做好就业指导工作。大學生走向社会处于一种盲然状态，盲目择业不考虑自身特点进行专业化选择，分不清自身的优势而盲目学习，盲目就业对今后发展没有规划。根据实际情况，高校思想政治教育应面对社会现状为大学生指导就业与人生的方向。
4）高校思想政治教育对就业规划教育。在高校大学生的毕业阶段，对大学生所面临的职业选择方向进行指导，并对今后的职业方向作明确的规划，对职业价值观作正确的引导，对今后职业发展的方向认真思考与，明确目标与追求，增强可行性。高校思想政治教育把人才培养当作根本任务，把思想政治教育放在首要位置，融于就业指导与创业教育以及整体教学的整个过程，充分发挥高校思想政治教育的有效性。
4 结束语
总多，在高校大学生就业，创业的过程中，学校教育要坚持以人为本的理念，以网络科技时代为基础，帮助大学生调整心态，加强心理教育，职业教育，道德教育。引导大学生自主创业，并培养良好的心理素质，有正确的人生观，就业观与价值观，培养优良的传统品德，积极的生活态度，真正适应社会发展之需要。
【参考文献】
[1] 柴志明.思想政治教育新跨越[M].浙江大学出版 社 ，2010.
[2] 周长春 .新形势下大学生思想政治教育探索[M] .北京工业大学出版社.2009.
[3] 傅进军.高校思 想政治教育的创新与发展[M].浙江科学 技术出版社.2008
[4] 郭西平.大学生就业指导工作原则探析[J].黑龙江教育 ，2010（3）.
[5] 武有水.对大学生自主创业问题的思考[J].职业.2009（35）.
关键词：新时期；就业观；思想教育；有效性
1 前言
高等学校是社会的重要组成部分，走在网络化发展的前沿。大学生是网络群体的重要组成部分，有着特殊的心理特征，网络对其影响深远，网络有全新的观念，创新的思维以及丰富的知识，同时对大学生的行为意识，价值取向以及道德观念产生巨大的冲出，并出现许多心理问题。把大学生的思想政治教育工作，融入到高校教育的每一个环节，树立正确的择业观，调定职业目标，作出职业规划。对大学生的就业问题进行研究，改变传统就业观念是新时期高校思想教育发展的必然趋势。
2 新时期大学生心理现状分析
在新的网络时代，网络使大学生的心理与行为在一定程度上偏离社会道德规范与适宜的行为方式，网络已导致大学生的社会价值观、思想道德观错位，社会适应能力缺乏，主要体现在以下几个方面：
1）个性极端的心理状态。由于网络没有国界，处地无人管理与限制的自主性。这一特性符合当代大学生追求个性与心理解放的特点，在互联网无人管制区域中，大学生尽可能发挥自身潜能，发表个人观点与意见，以自我为中心，满足内心需求。没有限制的网络空间，也导致大学生网络犯罪率上升。把网络当成寻求刺激与猎奇的场所，把自我行为视为一种挑战，违被道德，触犯法律。
2）性格变异。在网络环境下，沉迷网格容易产和性格变异，常常沉浸在网络之中使人脱离了现实世界。由于互联网具有匿名性，网络游戏的丰富性以及不具规范性，对于喜欢接触新鲜事物，具有强烈好奇心和冒险精神的大学生都充满吸引力，这并不代表人性的优化，反而滋长人的劣根性，使大学生的人格发生异化，出现人格变异的现象。
3）产生网络依赖的心态。大学生正处在一个发展阶段，喜欢感情用事，自我约束力不强。在新的网络时代，对电脑里的信息世界会产生过分依赖与眷恋，从而使交往能力与社会适应能力退化。因而过分的依赖网络，导致大学生的就业观扭曲，这就需要高校思想政治教育工作对其进行有效的引导。
2 高校大学生的就业现状
高校大学生的就业问题受到社会各界的关注，在部分发达国家实行毕业自主择业制。由学校、劳务部、用人企业和中介机构同政府一起共同操作。但在金融危机爆发后，世界各国经济潇条，失业率大幅度的上升，没有工作经验的大学生就业正经历严峻的考验。国家政府也出台一些相关政策，以改变大学生的就业现状，大学生也需要进行自我心态的调整，改变就业理念。自2000年以来，我国高校扩招以后，高校教育也从精英教育向大众教育的转变。高校大学生人数快速增长，大学毕业生就业形势严峻，任务坚巨。
3 高校思想政治教育对大学生就业观的有效性。
思想政治教育是把就业指导和创业教育作为工作之重点，同时加强人文化的关怀与心理引导。要围绕大学生就业过程中的思想变化，特点与需求，把思想政治工作做到精细，发挥思想政治工作在大学生就业过程中的引导作用。
1）高校思想教育过程中的创业教育与就业指导。在新的知识经济时代到来之际，需要从业者，不断的加强自身技能、知识才能顺应时代发展的要求。因而大学生要具备创新的精神与意识，才能立足社会更好的创业或就业。因而就业阶段大学生的思想政治教育要具有创新意识的教育与培养。调整多元化背景下学生的就业心态，通过教育的创新，培养大学生的创业意识与精神，同时加强培养创业技能与思维等，培养出具有探索，进取，事业型的新一代大学生。
2）高校大学生思想政治教育中的择业教育。择业是大学生迈向社会的开始，同时也是在社会实践过程中对学校所学知识的检验。不能做到诚实与守信的行为，在择业的过程中一旦实现，这对大学生以后的人生造成无法估量的影响，出现学校教育与社会脱节的现象，在大学生身上会出现双重以及多重人格。因而大学思想教育特别强调择业品德教育，教育学生如何调整心态，把诚信与道德放在第一位。良好的品德是社会发展精神文建设之需要，思想政治教育要帮大学生树立正确的价值观，诚信观，就业观。
3）高校思想政治教育做好就业指导工作。大學生走向社会处于一种盲然状态，盲目择业不考虑自身特点进行专业化选择，分不清自身的优势而盲目学习，盲目就业对今后发展没有规划。根据实际情况，高校思想政治教育应面对社会现状为大学生指导就业与人生的方向。
4）高校思想政治教育对就业规划教育。在高校大学生的毕业阶段，对大学生所面临的职业选择方向进行指导，并对今后的职业方向作明确的规划，对职业价值观作正确的引导，对今后职业发展的方向认真思考与，明确目标与追求，增强可行性。高校思想政治教育把人才培养当作根本任务，把思想政治教育放在首要位置，融于就业指导与创业教育以及整体教学的整个过程，充分发挥高校思想政治教育的有效性。
4 结束语
总多，在高校大学生就业，创业的过程中，学校教育要坚持以人为本的理念，以网络科技时代为基础，帮助大学生调整心态，加强心理教育，职业教育，道德教育。引导大学生自主创业，并培养良好的心理素质，有正确的人生观，就业观与价值观，培养优良的传统品德，积极的生活态度，真正适应社会发展之需要。
【参考文献】
[1] 柴志明.思想政治教育新跨越[M].浙江大学出版 社 ，2010.
[2] 周长春 .新形势下大学生思想政治教育探索[M] .北京工业大学出版社.2009.
[3] 傅进军.高校思 想政治教育的创新与发展[M].浙江科学 技术出版社.2008
[4] 郭西平.大学生就业指导工作原则探析[J].黑龙江教育 ，2010（3）.
[5] 武有水.对大学生自主创业问题的思考[J].职业.2009（35）.