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随着教学改革的不断推进,初中教学更加注重学生知识的整体把握.对于初中物理这门学科来说,学生对物理现象、物理原理的理解存在着一定的困难.如果将知识通过思维导图的方式应用在教学过程中,就能够有效帮助学生理解和记忆物理知识.本文通过对思维导图在物理教学实践中的应用展开分析,以期更好地指导初中物理教学,提升物理学科的教学质量和效率.