切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
英文写作中的语篇衔接手段分析
英文写作中的语篇衔接手段分析
来源 :疯狂英语(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tom_7758
【摘 要】
:
英语写作能力是大学生应具备的重要外语技能之一。学生在英语写作练习中应该恰当运用语篇衔接手段,增强语篇意识,锻炼语篇组织能力。文章结合实例分析探讨在英语写作中可以使
【作 者】
:
于翠叶
【机 构】
:
郑州大学西亚斯国际学院
【出 处】
:
疯狂英语(教师版)
【发表日期】
:
2012年2期
【关键词】
:
英语写作
语篇
衔接手段
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语写作能力是大学生应具备的重要外语技能之一。学生在英语写作练习中应该恰当运用语篇衔接手段,增强语篇意识,锻炼语篇组织能力。文章结合实例分析探讨在英语写作中可以使用的衔接手段(指称、替代、省略、连接、词汇衔接),指出有效运用以上衔接手段是大学生写好英语作文的重要基础。
其他文献
大学英语自主学习及教师的角色
本文以人本主义学习理论所强调的人的独特性和自主性,主张把个人的思想、意愿与情感放在所有人的发展的中心地位为理论基础,阐述了自主学习能力的培养、个体差异、资源的利用、
期刊
自主学习
理论基础
教师角色
关于提高高职学生英语口语课堂参与度的行动研究
教学行动研究作为自我反思教学的主要模式,逐渐成为外语教学与研究领域的热门话题。本研究将教学行动研究应用到高职英语口语课堂教学中,通过问卷调查和访谈的方法,找出口语
期刊
行动研究
高职学生
英语口语课堂
利用写作档案评价促进学生课外写作自主性的实践探索
本文阐述了如何利用学习档案评价促进学生课外自主写作积极性的办法,以解决学生写作过程中出现的诸如“无话可说”、“怕写作”、“不情愿写”等问题。研究结果表明,批判性地使
期刊
学习档案
自主学习
写作教学
反馈
从教师情商看英语课堂教学
课堂教学不仅是知识传递的过程,还是师生情感交流的过程,前者属于认知范畴,后者属于情感范畴。学生通过课堂学习这一载体所获得的智能发展,是认知和情感两个心理过程协调发展
期刊
情感
情商
英语教学
意义至上——交际教学法在英语专业精读课上的运用
本文以具体课文为例,介绍了交际教学法在英语专业精读课上实施的三个阶段:准备阶段、指导互动阶段和同化吸收阶段。同时通过与传统的授课方式——"英文释义+结构分析"相比较,分析
期刊
交际教学法
英文释义+结构分析
阅读
意义
互动
试析大学英语课堂知情失衡的原因及对策
在当前大学英语课堂教学中,认知过程和情感过程脱离,教师向学生灌输大量的认知信息,却忽略了他们的学习情感需求。笔者分析了造成知情失衡的原因,并强调实施情感教学,转变教师和学
期刊
大学英语课堂
认知
情感
平衡
从需求分析的视角评《新编大学英语》的设计
《新编大学英语》(第二版)是近年来中国大学英语教学改革的成果之一。本文首先分析了这套教材的设计特点,然后从学生需求的视角,运用大学英语需求分析模型中的教材需求模型设计了
期刊
教材需求模型
新编大学英语
学生为中心的主题教学
基于职业能力培养的专门用途英语(ESP)课程改革与实践--以《进出口业务谈判》课程为例
在高职商务英语专业课程设置中,专门用途英语课程作为英语和商务相结合的语言实践课程,是体现“英语+商务”复合型外语人才培养要求,实现外语与专业、知识与技能结合的重要途径和
期刊
职业能力
专门用途英语
课程
进出口业务谈判
高校英语教师突破科研瓶颈的途径之一:在申报研究课题中成长——夏纪梅教授访谈录
本文针对高校英语教师申报教育科学规划项目普遍面临的难题对夏纪梅教授进行了访谈。夏教授作为资深的教师培训师,就申报教育科研课题时,申报人在选题、论证、研究思路和研究
期刊
英语教师专业成长
科研瓶颈
课题申报
有效途径
中国学生的英语语用套语习得及其教学启示
在对代表初级、中低级、中高级和高级英语水平的四组受试正确运用语用套语的能力与相关语境知识的测试中发现:学习者对语用套语的运用能力及相关语境知识的掌握并未随着他们的
期刊
语用套语
“Excuse
me”和“Sorry”
语境意识
课堂教学
与本文相关的学术论文