【摘 要】
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近年来汉语沉浸式项目在美国发展较为迅速,但现有的专业师资与项目发展速度和要求不相匹配,主要表现为师资匮乏且流动性大,项目缺乏稳定发展的基础;教师通科教学技能与语言教
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近年来汉语沉浸式项目在美国发展较为迅速,但现有的专业师资与项目发展速度和要求不相匹配,主要表现为师资匮乏且流动性大,项目缺乏稳定发展的基础;教师通科教学技能与语言教学技能脱节等。因此,美国汉语沉浸式项目未来师资培养应在岗前培训中增加针对该项目的专业培训课程,建立沉浸式教师专业人才库,开设汉语国际教育及相关专业的高校增强外语沉浸式项目专业人才的培养力度等,以提升该项目专业师资的教学水平和综合素质。
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