论文部分内容阅读
<正>当前高中思想政治课使用全国统一的课程标准和教材,但在教学实践中,不同地区、学校,甚至同一学校不同班级学生的知识、能力、经验都存在差异,毕业或升学的需求也各不相同。因此,要在达到课程标准规定的基本要求的基础上进一步提高教学的针对性和有效性,就需要对教材进行二次开发。现以我市举行的思想政治评优课"征税和纳税"为例,从合理选择教材内容,更新教材情境设