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案例在孤山小学教学时,我接手了三年级的教学工作。班上有一名学生叫贾秀红,刚接手时,学生都叫她"傻子"。在上课时,我发现她一直呆呆的坐着,当我提出问题后,
多元智能的启示——班主任工作案例
【摘 要】
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案例在孤山小学教学时,我接手了三年级的教学工作。班上有一名学生叫贾秀红,刚接手时,学生都叫她"傻子"。在上课时,我发现她一直呆呆的坐着,当我提出问题后,
【机 构】
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河北省承德县三家学区研训室
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2009年9期
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