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在对外汉语教学中，量词教学是学生学习和教师教学的一大难点。本论文是针对量词偏误的情况而寻求教师教学策略，以便更好的利于学生学习，从而达成对外汉语教学中的教学成效。
量词偏误的教学策略--以泰国学生为例
【摘 要】
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在对外汉语教学中，量词教学是学生学习和教师教学的一大难点。本论文是针对量词偏误的情况而寻求教师教学策略，以便更好的利于学生学习，从而达成对外汉语教学中的教学成效。
【机 构】
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陕西国际商贸学院文化与艺术学院 712046
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年50期
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