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翻转课堂的出现是网络技术教育日益发达的结果,是适应当前教育改革发展趋势的新型教育教学模式。就翻转课堂在高校大学语文教学中的运用进行了分析和探讨,并提出了一些有针对性的教学策略。
翻转课堂在高校大学语文教学中的运用研究
【摘 要】
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翻转课堂的出现是网络技术教育日益发达的结果,是适应当前教育改革发展趋势的新型教育教学模式。就翻转课堂在高校大学语文教学中的运用进行了分析和探讨,并提出了一些有针对
【机 构】
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乐山师范学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年03期
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诵读是我国语文教学的优秀传统,古人十分重视诵读,“读书破万卷,下笔如有神”,“书读百遍,其义自见”……这些闪烁着智慧光芒的名言,给我们很大的启发。课程标准也明确提出:“各个学段的阅读教学都要重视诵读,鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。”可见,诵读在语文教学中占有重要位置。然而,怎样才能抓好诵读教学呢?下面我从诵读教学的现状、诵读缺失的弊端和采取的措施三方面谈谈自己粗浅
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目的：了解农村地区健康儿童水痘-带状疱疹病毒（VZV）的自然免疫状况。方法：采集2～13岁儿童血清标本共计418份，应用酶联免疫吸附试验（ELISA）检测水痘一带状疱疹病毒IgG抗体。结果：418份
【正】 1998年12月8日,韩国总统金大中在一份声明中宣布,“强调扩张并给普通人民造成沉重负担的财阀体制结束了。”此举标志着金大中政府上任以后一直积极推行的产业改革终于