【摘 要】
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新媒体视域下,重视大学生生态文明观的培育,是我国新时代生态文明建设的必然要求。当前,新媒体在传播主体、传播客体、传播形式等方面呈现出新的时代特征,其在大学生生态文明
【基金项目】
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教育部思想政治理论课教学方法改革择优推广计划“思想政治理论课一主三辅模式教学改革研究”（17JDZSK106）;上海高校人文社会科学重点研究基地——上海开放大学网络思想政治教育与社会治理研究中心经费资助
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新媒体视域下,重视大学生生态文明观的培育,是我国新时代生态文明建设的必然要求。当前,新媒体在传播主体、传播客体、传播形式等方面呈现出新的时代特征,其在大学生生态文明培育过程中,有力推动着大学生参与方式的更新、参与热度的提升、生态素养的培育进程。但是,在新媒体背景下大学生生态文明观的培育主体、培育客体、培育介体等均面临严峻挑战。对此,应突出主流媒体作用,加强生态思想宣传;强化教师互联网思维,促进教学形式创新;有效控制负面舆论,净化网络媒体环境,从而在新媒体视域下提升新时代大学生的生态文明素养。
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