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在德育课教学中,我一直在思考一个问题：中职学生的特殊群体和教学目标都决定了对中职学生的教学管理的特殊性。那么,怎样才能做好过程管理,引领＂尚上＂呢？经过大半年的教学尝试,我发现把＂中职学生综合成绩考核办法＂巧妙地用来＂引领行走尚上行知路＂,收到了意想不到的效果。下面谈谈自己的做法和体会。
妙用综合考核法 引领行走尚上路——浅谈中职德育课教学体会
【摘 要】
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在德育课教学中,我一直在思考一个问题：中职学生的特殊群体和教学目标都决定了对中职学生的教学管理的特殊性。那么,怎样才能做好过程管理,引领＂尚上＂呢？经过大半年的教学尝试,我
【机 构】
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重庆市合川职业教育中心
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2015年23期
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