论文部分内容阅读
为强化植物保护专业建设，杨凌职业技术学院药物工程系在分析植物保护专业毕业生就业岗位职责的基础上，创新了“411全程职业化”人才培养模式；构建了职业需求导向、岗位能力本位的课程体系；建立了专兼结合的教学团队；构建了从基本技能训练到综合技能训练、从生产性实训到创新能力培养的实践教学平台；建立了以专业技术标准和职业素质为基础的考试考核体系。在学生综合素质的提高和就业率等方面取得了显著的效果。