【摘 要】
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面对生活中失去儿子的痛苦,女主角贝卡试图装作什么都没有发生,拒绝周围人的安慰和劝解,但终究不能逃离目睹儿子死去的那一幕。男主角豪伊试图留下孩子留存下的痕迹,并积极地
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面对生活中失去儿子的痛苦,女主角贝卡试图装作什么都没有发生,拒绝周围人的安慰和劝解,但终究不能逃离目睹儿子死去的那一幕。男主角豪伊试图留下孩子留存下的痕迹,并积极地进行心理疏导,最终却发现这一切也只是徒劳而已。在现实的生活中,夫妻两个人的交流越来越少,而伤痛在
In the face of the pain of losing her son in life, the heroine Becca tried to pretend nothing happened, refused to comfort and persuade the people around them, but after all, can not escape the scene witnessed his son died. Hero Haoy trying to leave the traces of children left behind and actively psychological counseling, but eventually found it all just vain. In real life, there is less and less painful communication between the couple and the couple
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摘要 根据学生学习需要、学习状态和学习方式，合理确定目标和教学内容，教师依据学生的兴趣、状态、发展规律等调整教学顺序，并做出教学内容方法的选择。 关键词 小学 数学课堂 以学定教 “以学定教”就是以学生为本，以科学高效的学法作为教法的根本依据，课堂教学必须以学生的身心发展素质为基础，以科学学习规律为依据，以科学的学习方法为纲要，以发展学生思维、提高学生学习能力为主线，以学生的发展为目标。我
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摘要 低年级学生尤其是刚入学的一年级新生，对小学生活还不适应，课堂习惯还没有养成，教师难以管理。通过课题实践研究找到一套行之有效的教学方法来改善低年级学生课堂行为习惯差、难以教学的问题势在必行。 关键词 低年级学生 体育课堂 良好行为习惯 研究对象：我校2009届一年级新生跟踪研究至二年级结束 研究方法：实验法、资料法、对比法、观察法 研究的主要措施：互动性策略、激励性策略、创造性策略、实