【摘 要】
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在今天这个多元文化的时代背景中,新的社会环境和文化语境对传统文学教学,尤其是经典阅读提出了前所未有的挑战。文学教学应适应新形势,并承担起传承优秀文化,构建学生人格,
【出 处】
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广西师范学院学报(哲学社会科学版)
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在今天这个多元文化的时代背景中,新的社会环境和文化语境对传统文学教学,尤其是经典阅读提出了前所未有的挑战。文学教学应适应新形势,并承担起传承优秀文化,构建学生人格,培养学生的人文素质的教育重任,这就必然回归到那些积淀了人类思想精华的经典文本中,通过经典阅读来提升学生的人文素质和修养,培养全面和谐发展的人才。
In today’s multi-cultural background, the new social environment and cultural context have posed unprecedented challenges to traditional literature teaching, especially to classical reading. Literary teaching should adapt to the new situation and assume the educational task of inheriting excellent culture, constructing students ’personality and cultivating the humanistic quality of students. This inevitably returns to those classic texts that have accumulated the essence of human thought, and students’ Humanistic quality and accomplishment, and cultivate all-round and harmonious talents.
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