运用电子白板激活历史教学

来源 :中国现代教育装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:saarelff
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当前,在深入推进素质教育和现代化信息技术教育的背景下,我们的历史教学依然存在着诸多问题:一是“满堂灌”。很多课堂依然流于死记硬背、知识总动员,学生被动接受知识,远离主动探究,思考世界缺失,没有生命力。二是“问题转”。贯穿整个课堂的几乎是清一色的问题“集结号”,一个接一个的问与答,零敲碎打,鲜有互动和拓展,学习资源匮乏,没有生成力。三是“一边倒”。课件辅助总是停滞在“演示”阶段,还习惯于依赖教者自身的“强势”和“优势”,整个学习还是“一边倒”,绝大多数学习主体没有自己的声音,没有自己的主张,课堂剥离体验探究
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