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<正>新课程的实施,使"听、说、读"能力的培养在课堂上体现得尤为明显,而"写"的能力稍有忽略,一节课中学生动笔的机会很少。长此下去,势必会影响学生的写作能力。鉴于此,我校提出了这一校本
我对《吆喝》的教学设计——校本主题课例研究
【摘 要】
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<正>新课程的实施,使"听、说、读"能力的培养在课堂上体现得尤为明显,而"写"的能力稍有忽略,一节课中学生动笔的机会很少。长此下去,势必会影响学生的写作能力。鉴于此,我校
【机 构】
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赤峰市敖汉旗四道湾子中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2008年21期
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