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教学质量决定人才培养质量,培养体系和机制在很大程度上决定教学质量。文章对美国克莱门森大学（Clemson University）计算机科学专业硕士研究生的培养体系进行分析和研究,并结合中国科学技术大学软件学院的教育体系现状,总结出可参考和借鉴的建议。
克莱门森大学计算机教育对中国软件学院发展的启示
【摘 要】
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教学质量决定人才培养质量,培养体系和机制在很大程度上决定教学质量。文章对美国克莱门森大学（Clemson University）计算机科学专业硕士研究生的培养体系进行分析和研究,并结合
【机 构】
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中国科学技术大学软件学院,中国科学技术大学苏州研究院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2013年18期
【基金项目】
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中国科学技术大学软件学院信息安全方向实验教学改革和建设项目（DG226002008）
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