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本文针对＂信号与系统＂课程里的＂信号＂以及＂系统＂的基本原理,将知识构建为一个有机整体。通过在课堂教学中适当引入工程应用案例,并在实践环节设计综合创新实验,初步探讨了工程理念指导下的教学新方法。教学实践表明,该方法对于激发学生学习兴趣、提高学生分析问题、解决问题的能力效果显著。
工程理念指导下“信号与系统”教学研究与探索
【摘 要】
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本文针对＂信号与系统＂课程里的＂信号＂以及＂系统＂的基本原理,将知识构建为一个有机整体。通过在课堂教学中适当引入工程应用案例,并在实践环节设计综合创新实验,初步探讨了工程理念
【机 构】
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西安电子科技大学、空间科学与技术学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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国家自然科学基金（61671356,61201290）, 基本科研业务费（JB161301）
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