【摘 要】
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目前福建高等教育系统存在各类高校分工不严、交叉办学，各类高等教育规模差距较大，类型单一，高职教育层次低，“专升本”难度大，各类高等教育互不相通等问题。这主要是受“重学轻术
【基金项目】
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福建省社科规划项目“我省应用型本科教育与其他类教育间立交桥构建研究”(2012B040);厦门大学“985”创新基地课题“高等教育学制改革研究”(A2005201)
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目前福建高等教育系统存在各类高校分工不严、交叉办学，各类高等教育规模差距较大，类型单一，高职教育层次低，“专升本”难度大，各类高等教育互不相通等问题。这主要是受“重学轻术”观念影响，学分互认难以推行，没有共同核心课程，政府推动力度不够等原因造成的。要想构建高等教育“立交桥”，就应从以下几方面入手：构建高职教育独立体系，畅通高等教育各阶段入口，实现交叉升学；多渠道构建各类高等教育的共同教育空间，完善学分制，实行全省统一学分标准；加大政策法规的推动力度，强化政府行为，为福建高等教育“立交桥”构建提供保障。
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