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电击伤造成死亡的原因及迷走神经在解除电击后心脏颤动的作用（实验性研究）
【摘 要】
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【机 构】
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兰州医学院病理生理教研组
【出 处】
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中华医学杂志
【发表日期】
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1958年44期
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摘要：在学习素养视角下，场馆课程以课程目标为价值导向，学生在多样的场馆中完成深刻的学习体验，并能够在新情境中进行迁移。场馆课程建设促进儿童的精神成长，提高教师的课程领导力，推进学校的课程体系优化，联结学校教育与社会教育。场馆课程建设要根据学校自身和地域特色，通盘考虑完善课程的顶层设计;盘活校内校外课程资源，增加学生学习选择权;基于馆校合作，在学习资源上有输入更要有输出;建设优质的课程规划团队，提高
摘要：中等职业教育作为完善国家职业教育发展体系的关键一环，其地位举足轻重，但唯论文、唯“帽子”、唯职称、唯学历、唯奖项的畸形评价观是阻碍中职教育发展的沉疴弊病。在中等职业学校教师评价中存在着评价观、反馈机制、评审机制不正确以及学生主体意识不强等问题，需要通过建立综合评价观、强调过程性评价、加大第三方评价机构比重、采用多元评价制度等有效措施加以解决。 关键词：破“五唯”;中职学校;教师评价;多元评