【摘 要】
:
高中物理课堂教学过程中,有效提问法对物理教学具有重要的意义,它能够有效地活跃课堂氛围,培养学生的物理学习兴趣,甚至可以提升学生的逻辑能力。主要对高中物理课堂教学过程
论文部分内容阅读
高中物理课堂教学过程中,有效提问法对物理教学具有重要的意义,它能够有效地活跃课堂氛围,培养学生的物理学习兴趣,甚至可以提升学生的逻辑能力。主要对高中物理课堂教学过程中有效提问的意义进行了分析,并简要地阐述了物理课堂教学过程中有效提问的方法。
其他文献
随着新课标的不断改革,初中地理教学要求结合教学现状,提高地理课堂的效率。地理作为一门副科,大多数学生都没有用心对待这门课程,认为学好主科就行了,这些只需要简单的了解,
高中数学竞赛主要考查学生的逻辑思维能力,因此在解题时理性的解题思维十分关键,学生应要构思答题的落脚点。在高中数学竞赛命题时,相关人员要明确考题的目的及涉及的相关知
随着社会的发展,中国的基础教育课程正经历着前所未有的变革。新课标指出:教育工作者要站在课程改革的前沿,将教育理念和教学实践相结合,借助教研组的力量,加强教研,实现高中地理的
夸美纽斯经典著作《大教学论》中提及的整体性原则、一般性原则、直观性原则以及因材施教原则对提升当今中学历史教育水平具有启发意义。了解夸美纽斯对上述教学原则的阐述并
在新课改的大背景下,教学的目的不仅仅是提高学生的应试分数,更在于促进学生的全面成长,提高学生的综合素质,这也对高中班级管理提出了更高的要求。当前传统的高中班级管理模
1休克早期认识不足临床上除严重致命的创伤失血性休克,可立即出现血压剧降、心搏停止外,一般的休克早期血压可相对正常,或因儿茶酚胺释放,外周血管张力增加,有时收缩压不但下
目的探讨腰椎间盘突出症手术治疗效果。方法采用后入路“开窗”或半椎板或全椎板切除法治疗腰椎间盘突出症106例,并对手术效果进行评价。结果本组106例中共随访88例,随访率83
摘 要:毋庸置疑,在教学过程中,学生是学习知识的主体。因此,要想提高学生的学习效果,就必须想方设法在这个主体上做文章。当然,学生学习效果的好坏与授课者的知识水准、教学水平、教学态度、教学方法等有很大的关系;同时也與学生本身的学习目的、方法、态度、兴趣等有很大的关系。然而仅有这些还是不够的,如果学生在教学过程中没有良好的心境,也不会有理想的学习效果。这就说明,在教学过程中决不能忽视对学生良好心境的调
结课是本节课和下节课的联结点,也为下一个教学过程创造条件。教师在教学艺术实践中可以根据教学内容、学生情况、实际需要创造出各种有效的结课形式,使之成为教学过程的“精彩
课堂教学离不开交流,没有交流的课堂是没有生命的。作为一名语文教师,从教多年更让我深刻地体会到课堂交流的重要性。课堂交流实质上是指教师、学生、文本之间一种精神上的沟通