【摘 要】
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小学阶段是学生学习的启蒙阶段.英语作为一门工具性学科,又有其自身的特点.如何根据小学生的年龄特点,使小学生养成良好的听、说、读、写习惯,达到听说促读写,促进学生学习习
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小学阶段是学生学习的启蒙阶段.英语作为一门工具性学科,又有其自身的特点.如何根据小学生的年龄特点,使小学生养成良好的听、说、读、写习惯,达到听说促读写,促进学生学习习惯的养成.
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