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众所周知,培养和提升小学生的科学综合素养是小学科学课程教学的重要目标之一,小学生在学习科学知识的过程中不仅仅要树立起正确的科学理念,更要学会用科学知识解决现实生活中遇到的问题。近些年伴随着教育行业对思政教育的关注和重视,小学科学课程教学也承担起一部分思政教育的任务,借助科学课程教学来强化小学生的思政教育,逐步增强小学生的思想道德水平。本文将就小学科学中的思政教育进行深入的分析和探究。