探索“三实”教学 突破“两业”瓶颈——高职院校电子商务课程设计的新思考

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随着电子商务环境的改善以及市场竞争的加剧,越来越多的企业意识到实施电子商务势在必行,迫切需要那些"即懂电子,又懂商务"的复合型人才来增强企业的竞争力,另一方面由于传统教育方式滞后时代的弊端,每年大批走出校门的电子商务专业学生掌握的知识又与企业实践相脱节,面临着就业与创业的巨大压力。电子商务课程其教学设计是否科学,是否符合企业对电子商务人才的需求,形成专业特色和优势,突破学生"就业难创业难"的瓶颈,实现可持续发展,对我院电子商务课程的教学改革提出了更高的要求。为符合新的职业教育标准,基于"实景、实力、实务"
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