论文部分内容阅读
从目前的农村语文教学来看,部分学校存在重“讲”轻“读”、重“写”轻“说”的倾向,阻碍了学生语言文字能力的发展。教师要面向全体学生,提高其思想品德素质;以学生为主体,提高其技能素质;开展课外活动,拓宽学生知识范围;改革作文教学,提高学生综合能力。
实施素质教育 提高语言教学水平
【摘 要】
：
从目前的农村语文教学来看,部分学校存在重“讲”轻“读”、重“写”轻“说”的倾向,阻碍了学生语言文字能力的发展。教师要面向全体学生,提高其思想品德素质;以学生为主体,
【机 构】
：
甘肃省民勤县西渠镇完全小学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
为探讨结合小波分析的各种回归模型估测土壤含水量的精度,利用山东省泰安市94个棕壤土样的光谱反射率和实测含水量,在原始光谱和一阶微分光谱的基础上,采用小波分析法进行光谱去噪,相关性分析法提取特征波段,建立逐步多元线性回归、偏最小二乘回归和BP神经网络土壤含水量高光谱估测模型。结果表明:小波去噪最佳参数组合是小波基函数为sym2,分解层数为3,重调方式为sln,阈值方案为minimaxi;原始光谱和一
以2008~2017年中国制造业上市公司的经验数据为样本,实证分析地方政府土地财政依赖对制造企业创新意愿的具体影响。研究发现:地方政府的土地财政依赖,对企业的创新意愿能产生
阅读是语文教学的重要组成部分,更是培养学生创新思维能力和核心素养的关键。文章从凸显教学目标导向、鼓励学生大胆质疑、引用新型教育思想三方面,对高中语文阅读教学中学生
初中化学核心素养,主要强调学生在学习过程中形成的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,这有利于提升学生的学习能力。文章以初中化学核心素养的内容为切入
线性是表征杯式风速传感器角速度与风速正比关系的重要计量性能指标。传感器动态运行时,它能直接反映风杯结构设计特征,并产生风速输出值的系统误差,其技术指标要求不超过±0.5 m/s。目前,风速计量用"示值误差"表示测量结果,不能直接反映传感器的线性特征。根据检定规程的测量方法,对风速传感器在风洞中开展全量程重复性测量并获取试验数据。采用最小二乘估计法对数据的线性度进行分析,提出以"非线性误差"作为研究
为保证核电厂反应堆压力容器与蒸汽发生器检修工作能够同时进行,需使用堵板密封装置对主管道进行封堵。这可以使得反应堆一回路水位的升降不影响蒸汽发生器的检修工作,同时也
为了实现深部矿产资源有效探测和精准评价、提高我国矿产资源勘查效率、克服随钻测井时高温环境带来的影响、实现国产造岩元素中子伽马测井仪实用化,设计了脉冲中子伽马测井
在基础教育阶段,数学作为主要科目之一,可以提高学生的逻辑思维能力和创新能力,有利于学生学习习惯的养成。教师要改变原有的教学模式,多角度创新,制订符合学生发展的教学计
目前,1.2 m风洞现有的节流锥“集中”式流量调节方式只能进行单发进气道试验。为验证风洞进行双发进气道试验的可行性,提出了一种分布式流量调节方法。该方法提高了节流机构
针对破坏严重或混凝土强度不足的钢筋混凝土柱,提出一种通过在混凝土柱关键节点外包预应力角钢来达到加固钢筋混凝土柱效果的加固方法。将该方法应用于某框架结构加固改造工