论文部分内容阅读
课堂作为学生学习的主阵地，愈来愈受到广大教师的关注。在新课程背景下如何提高课堂效率，培养学生地理学习的能力与水平．成了高中地理教学中一个急待解决的问题。本文就高中地理新课程实施中有效课堂教学的设计策略进行研究和探讨。
高中地理新课程实施中有效课堂教学的设计策略
【摘 要】
：
课堂作为学生学习的主阵地，愈来愈受到广大教师的关注。在新课程背景下如何提高课堂效率，培养学生地理学习的能力与水平．成了高中地理教学中一个急待解决的问题。本文就高中地理
【机 构】
：
辽宁朝阳县柳城高级中学
【出 处】
：
新课程研究(基础教育)
【发表日期】
：
2009年12期
其他文献
加点料 ●认识自我、接纳自我，看上去容易，实则很困难，因为每个人都会从其他人的反应中来定位自己。让孩子相信自己，同时又能听取别人的意见，是他认识自我过程中最重要的事情之一。 ●扫描二维码听鹿爸给你讲故事，然后请宝宝说一说，小绿狼想了哪些办法让自己变成灰色的呢？最后成功了吗？ ●延伸问题：宝贝，你觉得自己和别人最不一樣的地方是哪里？ 从前，有一只全身长着青苹果绿色皮毛的小狼，它发现森林里的其
生物学是自然科学中的一门基础学科，是当代科技领域的前沿学，也是中学的主要课程之一。新课改，要求教师不仅要注重课堂教学质量，更应注重拓展教学活动的课内与课外的空间，这样才能
利用上、下解方法及不动点理论研究了一类反应项非单调的椭圆型方程组，构造了非单调反应项的上、下控制函数，并证明了所构造的函数满足Lipschitz条件及单调性，为讨论反应项非单
随着新课改的实施，构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成为英语教学的追求。那么，如何提高英语课堂教学活动的有效性？笔者认为应遵循以下原则：
现在,听许多特级教师上示范课,大多感受的是全程的精彩：从学生初步知教材内容,读通读懂文本内容,到精彩内容的赏析,文本内容的延伸拓展……我们体验到的是其扎实的基本功、驾
对于由n阶幻方构造（n＋2）阶幻方的镶边法，作者从奇数阶和偶数阶两种情况将其镶边过程作了改进，给出了一种构造奇数阶幻方的镶边模型及严格证明．并给出由6阶幻方的镶边生成其他偶数阶