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目前中小学普遍都具备较好的信息化基础环境,基本上实现了教学、科研、管理、家校互动等功能应用,条件好的学校已实现WiFi校园范围内的覆盖。如何将新型的教学工具——IPAD用于数学课堂教学是一项很具挑战的项目,必须革新观念,将IPAD的优势充分地发挥出来,更好地为数学课堂教学服务。
让IPAD在数学课堂教学中用起来
【摘 要】
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目前中小学普遍都具备较好的信息化基础环境,基本上实现了教学、科研、管理、家校互动等功能应用,条件好的学校已实现WiFi校园范围内的覆盖。如何将新型的教学工具——IPAD用
【机 构】
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江苏省南京市弘光中学,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2013年12期
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