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大学语文是中国目前所有大学的必修科目，它的教学分析已经成为了大学教学的重点课题之一。但是在近几年，大学的专业课和外语课所占比重明显增加，尤其在学校各种课程的挤兑下，大学语文的教学任务越来越难完成，在教学当中，越来越多的教师发现了许多问题，例如学生对科目没有兴趣，学校对科目没有投入，教学案例落后等等，在这样的情况下，提高大学语文课堂教学的有效性就显得十分重要，笔者将就这个问题进行浅度的分析。