从文化视角看心理治疗在儿童精神病诊疗中的作用

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案例:某女,18岁,大一学生,因自杀未遂由老师送来急诊,以抑郁症收住院。住院2月,经抗抑郁药物治疗,饮食睡眠改善,情绪也有所好转,但接触被动,话少,自卑,内心充满无望感,出院后,病情反复,因此由床位医生转介来做心理治疗。首次访谈了解到,患者家在安徽山区,姐妹3人,患者是长女。其父亲为长子,有两个弟弟。
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