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“以问题为中心，以学生为中心”是新课程倡导的核心理念。《新课程》中明确指出高中数学在数学应用和联系实际方面需大力加强，教师应创设适当的“问题情境”，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径，使他们经历知识的形成过程。但是，教师所创设的问题情境一定要符合科学性、有效性、适度性等基本条件，才能使问题情境真正起到辅助教学的有效作用。