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文章分析了光学课程教学过程中存在的一些问题,并针对性地提出了解决方法。其中着重分析了光学课堂与实验综合教学模式,该模式包括准备、演示、讨论、反转和总结五个部分,能有效改善课堂氛围,加强教师与学生之间的沟通交流。通过两个班级光学课程的对比教学分析,无论是教学效果、期末成绩,还是上课质量、新教学模式与传统教学模式相比,均有大幅提高。