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以下是通过行动研究法和文献法对案例进行的分析与研究，提出关于幼儿生成活动及教师的回应策略。一、教育实习中的案例描述 （一）案例背景 2008年10月27日，在尚志幼儿园的中班一内。由我组织了一次以“神气的气球”为主题的科学活动。希望通过这次活动幼儿可以产生对科学活动探索的兴趣；了解醋和小苏打放在一起时可以产生气体，使气球变大；在和其他小朋友共同合作下完成操作。