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【摘要】
如何培养小学生数学问题解决能力
【摘 要】
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【摘要】 学生在解题的过程中，会遇到不同的题目类型，教师需要通过引导学生先思考、再计算得出答案，帮助学生掌握解题方法。教师需要具有一定的创造性，合理地使用教材，并联系社会实际，实施科学的教学策略，帮助学生理解数学概念，掌握解题思路，并灵活的运用。基于此，本文从如何处理教材、引导学生以及优化课堂三方面出发，旨在于让学生感受到数学与生活的联系，培养学生的解决问题思维和能力。 【关键词】 小学数学
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年17期
其他文献
【摘要】 6E教学法作为一个先进有效的学习方法，已经通过了心理学家和教育专家的科学论证。它不仅被用于BSCS，也被广泛地应用于其他各个领域的教学中，如美国常春藤大学、美国顶尖中小学、教育技术界以及教育出版界。初中的部编版教材中有很多都是回忆性散文，充满韵味，但要学生深刻体会文中的韵味，却不是一蹴而就的，要花点心思，重点在于要尊重学生的主体地位，提高學生学习回忆性散文的兴趣。经过实验，笔者认为6E教
【摘要】 中华文化上下五千年，博大精深，源远流长。在历史的长河中，中华文明不断的进行发展和完善，为我国的思想建设作出了重要的贡献。学习历史，可以让我们有更深邃的眼光，还可以提高我们的辩证思维能力。在初中阶段，历史是一门重要的基础学科，学习历史可以培养学生的历史核心素养和爱国情怀。本文对初中历史课堂的有效教学方式进行研究。 【关键词】 初中历史 课堂教学 有效策略 【中图分类号】 G633.
【摘要】已知数列的递推公式，求其通项公式是高考数列中一类常见的题型，这类题型如果单纯的看某一个具体的题目，它的求解方法是灵活多变的，构造的技巧性也很强，但是此类题目也有很强的规律性，存在着解决问题的通法，本文就高考中常见的五类题型从解决通法上做一总结，方便于学生学习和老师的教学。 【关键词】递推关系通项公式 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）3
【摘要】 随着学校新课程改革的不断完善和发展，学校的德育工作越来越受到广大师生们的密切关注，也是新课程改革和提高德育实效性的重点性内容，但是在现实情况中，德育工作在开展中却存在着不同程度的误区，对于我国德育工作的开展造成了一定程度的不良影响，本文作者通过实际调研情况出发，就进一步在体育活动中渗透德育知识提出了自己的思考和建议，为了培养我国的接班人尽自己的一份力量。 【关键词】 篮球活动 德育功
【摘要】就当前农村初中英语教学而言，小组合作学习是提升教学效率，帮助学生更有效地学习英语的合理方法，因此，越来越多的农村英语教师开始在教学过程中采用这种方法，在提升学生学习效率的同时，推动我国农村英语教学水平的提高。本文将探究小组合作学习模式在农村中学英语教学活动中的应用现状，提出一些策略方法，以期改善我国农村初中英语教育现状。 【关键词】初中英语教学 小组合作学习 农村初中 【中图分类号】G
【摘要】 当前，在我国进入少孩年代，子女教育已成为教育界共同探讨的热点话题。由于这一时期子女所处的成长环境较其他时期孩子来说有比较大的差异，由此产生的教育问题也日益突显，尤其在农村地区，这些子女教育所产生的问题也较以往特殊，在教育理念上和教育管理上也需进行改革，以适应新时期农村教育特点。本文就近几年在农村中学的问题学生中抽取了几个典型案例，对具有特殊时代背景下的农村孩子教育现状进行分析研究。
【摘要】 初中语文部编教材，以培养学生的核心素养为目标，注重多元化的发展。而作文课堂教学的诸多遗憾，凸显了作文教学改革的必要性。通过分析现状，采取摘抄、随笔、显示写作、仿写等方式，能够调动学生的写作积极性，为作文教学的改革尝试提供思路。 【关键词】 写作教学 公交效应 逐层递增 【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】 199
【摘要】 随着社会的进步和信息技术的发展，智能手机在学生中间的应用变得越来越广泛起来。而中学生在校园内使用手机也引起了一系列的问题，在校园中如果学校过多的进行管控会导致学生出现逆反的情绪，同时手机使用的合理管理也离不开社会和家庭的支持。本文将针对中学生校园使用手机引发的问题以及相关的对策展开探究，希望能够对大家有所启示。 【关键词】 初中教育 手机使用 初中校园 【中图分类号】 G637
【摘要】 近几年来，因工作需要，清远市教育系统部分初、高中教师或小学非数学科教师转到小学数学教师岗位任教。这些教师数学学科知识扎实，也有一定的教学经验，但在知识简单、气氛热闹的小学数学课堂面前却显得手足无措、彷徨，甚至崩溃、想辞职……。为帮助这些教师尽快适应小学数学教学，提高课堂教学效率，笔者成立了专项的课题进行研究。经过几年的跟踪调查、分析研究、及时指导，大部分小学数学转岗教师有较大的变化，他们