论文部分内容阅读
“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求“任务”的目标性和教学情境的创建。使学生带着真实的任务在探索中学习。在这个过程中，学生还会不断地获得成就感，可以更大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个意知心智活动的良性循环，从而培养出独立探索．勇于开拓进取的自学能力。笔者通过时《园林AutocAD》课程的“任务驱动教学法”的教学实践，发现学生的学习兴趣浓厚了，学习主动性提高了，掌握的知识牢固了。学生分析问题，收集．处理信息、团结协作解决实际工作问题的能力增强了。