【摘 要】
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授人以鱼，不如授人以渔。可见，教学的根本目的不是解决“学什么”，而是解决“怎样学”的问题。因此，在教学中对学生进行学法指导，是决定教学成败的关键，只有学会了“怎样学”，学生才
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授人以鱼，不如授人以渔。可见，教学的根本目的不是解决“学什么”，而是解决“怎样学”的问题。因此，在教学中对学生进行学法指导，是决定教学成败的关键，只有学会了“怎样学”，学生才能独立地进入学习的最佳状态。本文就生物学教学中如何渗透学法指导谈点自己的看法与做法。 １．坚持全过程和全面的指导 学生学习的各个环节是相互制约的，因此，对学生学习的每一个环节都要加强指导，如果只在学习的某个环节进行指导而忽视了另外的环节，就难以取得理想的效果。我依据本学科特点，在征求学生意见的前提下，结合学生的年龄特征，制定了如下学习
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