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从小学阶段尤其是低年级培养学生的口语交际能力是时代发展的需要，势在必行。而口语交际教学应该贴近生活，回归生活，让口语交际课堂教学生活化。教师应该引导学生在真实、生动、体验、生活中获得知识，在生活化的口语交际中主动参与，积累体验，促进自身的发展，培养学生互相合作、礼貌倾听、文明交际、学以致用的实践运用等能力，提高口语交际能力，以适应社会的竞争。