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本文论述低年级学生数感培养的途径,即指导学生仔细观察生活积累丰富的数学经验,培养学生的数感;通过引导学生动手操作丰富学生的数学认知,丰满学生的数感;鼓励学生大胆猜测重视估算意识的形成,内化学生的数感。
培养低年级学生数感的途径
【摘 要】
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本文论述低年级学生数感培养的途径,即指导学生仔细观察生活积累丰富的数学经验,培养学生的数感;通过引导学生动手操作丰富学生的数学认知,丰满学生的数感;鼓励学生大胆猜测
【机 构】
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江苏省江阴市璜塘实验小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年9期
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