【摘 要】
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从总结思想道德修养与法律基础课教学改革与探索实践经验的角度，在理论与实践的结合上阐明如何增强该课程的吸引力、感染力和说服力。转变教育教学观念，在确认90后大学生值得信
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从总结思想道德修养与法律基础课教学改革与探索实践经验的角度，在理论与实践的结合上阐明如何增强该课程的吸引力、感染力和说服力。转变教育教学观念，在确认90后大学生值得信赖、能够成才、大有希望的前提下，树立以学生为主体、为学生成才服务的教育教学理念。深化教学改革，不断更新教学内容，创新教学形式和教学方法，激发学生学习的热情，发挥学生的学习主动性，调动学生的教学参与性。
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