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在化学课堂教学中,教师根据教材内的矛盾性与学生认识过程中的矛盾性、精心设计课堂教学中的问题,有计划,有针对性地向学生提出问题,可以激发学生认识上的矛盾,培养学生深入思考问题的习惯,使学生获得分析问题和解决问题的能力。可以这样说,恰到好处地设计课堂教学问题可以达到事半功倍的效果。
浅谈课堂针对性问题设计
【摘 要】
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在化学课堂教学中,教师根据教材内的矛盾性与学生认识过程中的矛盾性、精心设计课堂教学中的问题,有计划,有针对性地向学生提出问题,可以激发学生认识上的矛盾,培养学生深入
【机 构】
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内蒙赤峰市教育科学研究所
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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1990年1期
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