【摘 要】
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怎样才能使小班化的英语课堂教学更加有效,更能激发学生参与的积极性,培养其良好的学习品质,并且"一个都不能少",兼顾到全班学生?笔者和本校初一年级的教师积极探索,在备课上
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怎样才能使小班化的英语课堂教学更加有效,更能激发学生参与的积极性,培养其良好的学习品质,并且"一个都不能少",兼顾到全班学生?笔者和本校初一年级的教师积极探索,在备课上下足功夫,利用分层备课这一形式作了一些尝试。
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