【摘 要】
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目前,整本书阅读以提高学生的阅读能力的功能已逐渐凸显,并得到了教育界的广泛关注.整本书阅读已成为小学生课外阅读的主要形式.在确保整本书阅读的效率方面,教师的指导作用
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目前,整本书阅读以提高学生的阅读能力的功能已逐渐凸显,并得到了教育界的广泛关注.整本书阅读已成为小学生课外阅读的主要形式.在确保整本书阅读的效率方面,教师的指导作用至关重要.本文以整本小学语文的实际阅读为基础,探讨了教师在学生阅读过程中的指导策略,以指导学生进行有效的整本书阅读,提高自我阅读素养.
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