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数学课程标准对“实践与综合应用”的总体要求是,帮助学生综合运用已有的知识和经验,通过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,以提高他们解决问题的能力,加深对“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”内容的理解,体会各部分内容间的联系。这对学生全面认识数学、了解数学具有重要意义。笔者结合教学实践,就小学数学综合实践活动课实施的意义、存在的问题及解决对策谈谈自己的看法。