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目的调查北京市某高等院校台湾省籍学生孤独、交往焦虑和心理卫生状况，研究该群体的心理行为特点，为心理健康教育工作提供依据。方法分层整群抽取某高校台湾省籍学生30名，内地学生（对照组）49名，以UCLA孤独问卷、交往焦虑量表和症状自评量表（SCL-90）作为测量工具，进行孤独、交往焦虑和心理卫生状况问卷调查，并作比较分析。结果台湾省籍学生与内地学生的交往焦虑、心理卫生水平差异无统计学意义，孤独水平差异有统计学意义。结论台湾省籍学生的交往焦虑、心理卫生整体水平处于正常范围，孤独水平偏高。走出孤独对提高台湾学生心