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陶行知"小先生制"教育思想,具有丰富的理论内涵与实践价值,不仅是对中国古代教育思想的传承与实践,更是对中国现代教育实践经验的创新与发展,无论是理论层面,还是实践层面,都对当代中国教育实践有着切实而深远的现实意义。
陶行知“小先生制”教育思想探究
【摘 要】
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陶行知"小先生制"教育思想,具有丰富的理论内涵与实践价值,不仅是对中国古代教育思想的传承与实践,更是对中国现代教育实践经验的创新与发展,无论是理论层面,还是实践层面,都
【机 构】
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江苏省泗洪中学
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
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2015年Z4期
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