【摘 要】
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当现代职业教育体系成为教育改革的突破口时,培养技术技能型和“双创”人才的目标促使国内众多高校从研究型向应用型转型。高等教育环境设计本科专业要实现现代职业教育培养
【基金项目】
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2016年广东省本科高校高等教育教学改革项目“以职业技能和创新能力培养为导向的环境设计专业应用型课程及教学内容体系改革研究”（项目编号：粤教高函〔2016〕236号）;2018年度广东省教育科学“十三五”规划项目（项目编号2018GXJK099);2019年广州市高校创新创业教育项目课程与教学研究重点项目（项目编号：2019KC115号）阶段性研究成果之一
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当现代职业教育体系成为教育改革的突破口时,培养技术技能型和“双创”人才的目标促使国内众多高校从研究型向应用型转型。高等教育环境设计本科专业要实现现代职业教育培养技术技能型人才的目标,调整专业应用型课程及其教学内容体系有重要的理论与现实意义。该文以职业技能和创新创业能力培养为导向,探讨环境设计专业针对职业技能与创新能力培养的应用型课程体系改革的研究意义,通过分析行业与国内外高校同类专业课程设置的现状,提出改革措施、创新特点等,以期为各高校同类专业提供一定的借鉴。
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