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摘 要：随着我国步入知识经济时代，市场对财经类等新型人才的需求量大幅增长，高等院校对财经类人才的培养也出现了新的问题。本文从分析当前人才市场对财经类人才的需求状况入手，旨在通过探究财经类人才培养方面存在的问题，为我国高等院校培养财经类人才提出一些拙见，供同行参考。
关键词：财经类人才；需求状况；培养困境
引言
近年来，随着我国加入WTO，我国经济得到空前的刺激和挑战，本国企业借着东风走出国门，在世界各地遍地开花，外国企业看准商机，纷纷来华注资。新型的经济形势下，市场经济对财经类人才特别是外语水平优秀、精通国际会快惯例的高素质财经类人才的需求直线上涨。为了更全面的了解当下我国财经类人才的市场供求，更合理的培养财经类人才，我们希望通过市场调查等相关研究方式，掌握财经类人才的市场需求规律，为我国高等院校培养适应市场需求的高素质财经类人才提出一些可行性的意见建议[1]。
1 当前我国人才市场中财经类人才的供求状况
近几年来，在全国范围内，财经类人才的培养无论是在数量上还是在质量上都有较强劲的发展。从近几年高校毕业生的就业状况来看，除了占据半壁江山的理工科学，就数经济类、管理类学科最热门，比例将近五分之一。由此可以看出，财经类人才的市场需求还是比较大，业界也普遍认为，财经类人才的就业前景良好[2]。在强大的就业需求良好的就业前景的刺激下，选择会计、市场营销、国际贸易等财经类专业的高校生也越来越多，财经类专业也顺势成为热门专业和好就业专业。
2 新型的人才市场对财经类人才提出的新要求
虽然，财经类人才的需求量大，但是要适应新型的人才市场的要求，满足高规格的企业需求，对财经类人才的综合素质也提出了新的更高的要求。
一是学历水平要求，超过六成的企业要求财经类人才需要具有全日制本科学历，对于一些高规格的企业，对学历的要求更加严格，可见，本科线是个基本标准。
二是专业程度要求，近一半的用人单位明确要求求职者必须精通财经类专业知识，对于专业度不能一知半解，要达到精准。
三是综合素质要求，超过6成的企业要求财经类人才必须拥有较好的外语水平和计算机能力，具体表现要求为通过国家英语四级考试，并且具备计算机二级水平，除此之外，不少用人企业还提出财经类人才需具备人际交往、形体气质等多方面的要求。
可见，随着市场经济的国际化和现代化，对财经类人才的需求也更加多元，对专业性和综合度的要求也更加严苛[3]。
3 新形势下财经类人才暴露出的新缺點
3.1 创新能力不强。超过一半的用人单位认为财经类人才在工作中缺乏创新能力，大部分财经类人才只是安分守己的完成工作，要求复杂和创新性高的工作往往胜任不了，在创新性方面往往得不到领导的青睐。
3.2 组织能力不高。近5成的用人单位认为财经类人才的组织领导能力不高，甚至有超过一成的用人单位认为很差，虽然财经类人才并没有一定要求需要过人组织领导能力，但是具备高超的组织领导能力有助于在工作岗位中脱颖而出，促进个人事业的发展。
3.3 合作能力一般。超过4成的用人单位觉得财经类人才的团队合作能力一般，甚至有近2成的用人单位觉得财经类人才的合作能力较差。随着现代化经济的发展，团队合作是在所难免的，企业和个人的发展都离不开团队协作，大的项目也必须服从团队协作，财经类人才这方面还需多加认识和思考[4]。
3.4 实践能力不够。虽然现在高校普遍比较重视财经类人才的实践能力，甚至加强了毕业实习，但是还远远未达到预期，根据调查显示，超过6成的用人单位认为财经类人才的实践能力一般，只有不足2成的用人单位认为还可以。这充分暴露出了我国财经类人才更擅长理论知识的缺点，要想把书本上的理论知识转变为实践技能还需多加火候。
3.5 精英人才缺乏。随着全球经济一体化，能胜任国际化、现代化、复杂化工作的财经类人才少之又少，拥有高度的专业性和国际视野的精英人才求而不得，精英人才的缺乏是财经类人才培养面临的最大挑战和短板。
4 高校财经类人才培养的新方向
高校培养财经类人才，最终还是要走向市场，经过市场的检验，因此，高校对于财经类人才的培养要加快思想观念的转变，认真分析新型的市场需求，提出合理科学的人才培养方案和培养模式，大胆改良教学方式，在教学中积极探索和勇于尝试新的教学方法，订制合理科学的教学目标、课程结构、课程设计。强化财经类人才的专业能力、实践能力、合作能力、创新能力，打造专业化、国际化、现代化的财经类精英人才。
5 结束语
财经类人才的市场需求和培养模式的矛盾已经日益凸显，财经类人才的培养，不能纸上谈兵，更不能固步自封，只有立足于当下，立足于市场，立足于国情，制定科学合理的、与时俱进的人才培养模式，将财经类人才的专业能力、实践能力、合作能力、创新能力、组织能力等全方位的培养起来，才能挖掘出专业程度高、国际视野广、综合素质强的财经类精英人才。
参考文献
[1] 吕欣然. 我国人才市场对财经类人才需求状况分析[J]. 经济，2017（1）：00204-00204.
[2] 苗文婧. 我国人才市场对财经类人才需求状况的调查研究[J]. 全国流通经济，2016（14）：99-99.
[3] 王艳丽，宋晓杰. 高职财经类专业人才培养与需求现状的调查分析与对策[J]. 当代职业教育，2016（1）：45-48.
[4] 李梦琦. 河南省人才市场对财经类人才需求状况分析[J]. 智富时代，2018（2）.
关键词：财经类人才；需求状况；培养困境
引言
近年来，随着我国加入WTO，我国经济得到空前的刺激和挑战，本国企业借着东风走出国门，在世界各地遍地开花，外国企业看准商机，纷纷来华注资。新型的经济形势下，市场经济对财经类人才特别是外语水平优秀、精通国际会快惯例的高素质财经类人才的需求直线上涨。为了更全面的了解当下我国财经类人才的市场供求，更合理的培养财经类人才，我们希望通过市场调查等相关研究方式，掌握财经类人才的市场需求规律，为我国高等院校培养适应市场需求的高素质财经类人才提出一些可行性的意见建议[1]。
1 当前我国人才市场中财经类人才的供求状况
近几年来，在全国范围内，财经类人才的培养无论是在数量上还是在质量上都有较强劲的发展。从近几年高校毕业生的就业状况来看，除了占据半壁江山的理工科学，就数经济类、管理类学科最热门，比例将近五分之一。由此可以看出，财经类人才的市场需求还是比较大，业界也普遍认为，财经类人才的就业前景良好[2]。在强大的就业需求良好的就业前景的刺激下，选择会计、市场营销、国际贸易等财经类专业的高校生也越来越多，财经类专业也顺势成为热门专业和好就业专业。
2 新型的人才市场对财经类人才提出的新要求
虽然，财经类人才的需求量大，但是要适应新型的人才市场的要求，满足高规格的企业需求，对财经类人才的综合素质也提出了新的更高的要求。
一是学历水平要求，超过六成的企业要求财经类人才需要具有全日制本科学历，对于一些高规格的企业，对学历的要求更加严格，可见，本科线是个基本标准。
二是专业程度要求，近一半的用人单位明确要求求职者必须精通财经类专业知识，对于专业度不能一知半解，要达到精准。
三是综合素质要求，超过6成的企业要求财经类人才必须拥有较好的外语水平和计算机能力，具体表现要求为通过国家英语四级考试，并且具备计算机二级水平，除此之外，不少用人企业还提出财经类人才需具备人际交往、形体气质等多方面的要求。
可见，随着市场经济的国际化和现代化，对财经类人才的需求也更加多元，对专业性和综合度的要求也更加严苛[3]。
3 新形势下财经类人才暴露出的新缺點
3.1 创新能力不强。超过一半的用人单位认为财经类人才在工作中缺乏创新能力，大部分财经类人才只是安分守己的完成工作，要求复杂和创新性高的工作往往胜任不了，在创新性方面往往得不到领导的青睐。
3.2 组织能力不高。近5成的用人单位认为财经类人才的组织领导能力不高，甚至有超过一成的用人单位认为很差，虽然财经类人才并没有一定要求需要过人组织领导能力，但是具备高超的组织领导能力有助于在工作岗位中脱颖而出，促进个人事业的发展。
3.3 合作能力一般。超过4成的用人单位觉得财经类人才的团队合作能力一般，甚至有近2成的用人单位觉得财经类人才的合作能力较差。随着现代化经济的发展，团队合作是在所难免的，企业和个人的发展都离不开团队协作，大的项目也必须服从团队协作，财经类人才这方面还需多加认识和思考[4]。
3.4 实践能力不够。虽然现在高校普遍比较重视财经类人才的实践能力，甚至加强了毕业实习，但是还远远未达到预期，根据调查显示，超过6成的用人单位认为财经类人才的实践能力一般，只有不足2成的用人单位认为还可以。这充分暴露出了我国财经类人才更擅长理论知识的缺点，要想把书本上的理论知识转变为实践技能还需多加火候。
3.5 精英人才缺乏。随着全球经济一体化，能胜任国际化、现代化、复杂化工作的财经类人才少之又少，拥有高度的专业性和国际视野的精英人才求而不得，精英人才的缺乏是财经类人才培养面临的最大挑战和短板。
4 高校财经类人才培养的新方向
高校培养财经类人才，最终还是要走向市场，经过市场的检验，因此，高校对于财经类人才的培养要加快思想观念的转变，认真分析新型的市场需求，提出合理科学的人才培养方案和培养模式，大胆改良教学方式，在教学中积极探索和勇于尝试新的教学方法，订制合理科学的教学目标、课程结构、课程设计。强化财经类人才的专业能力、实践能力、合作能力、创新能力，打造专业化、国际化、现代化的财经类精英人才。
5 结束语
财经类人才的市场需求和培养模式的矛盾已经日益凸显，财经类人才的培养，不能纸上谈兵，更不能固步自封，只有立足于当下，立足于市场，立足于国情，制定科学合理的、与时俱进的人才培养模式，将财经类人才的专业能力、实践能力、合作能力、创新能力、组织能力等全方位的培养起来，才能挖掘出专业程度高、国际视野广、综合素质强的财经类精英人才。
参考文献
[1] 吕欣然. 我国人才市场对财经类人才需求状况分析[J]. 经济，2017（1）：00204-00204.
[2] 苗文婧. 我国人才市场对财经类人才需求状况的调查研究[J]. 全国流通经济，2016（14）：99-99.
[3] 王艳丽，宋晓杰. 高职财经类专业人才培养与需求现状的调查分析与对策[J]. 当代职业教育，2016（1）：45-48.
[4] 李梦琦. 河南省人才市场对财经类人才需求状况分析[J]. 智富时代，2018（2）.