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通过生本、师生、生生对话的层层深入,促进师生、生生理解文本,在对话中共享知识、共享经验、共享智慧、共享人生的意义和价值,以读写结合的策略达到深度高效的学习目标。
精心设计对话 促进深度学习——What is life?读写课教学设计
【摘 要】
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通过生本、师生、生生对话的层层深入,促进师生、生生理解文本,在对话中共享知识、共享经验、共享智慧、共享人生的意义和价值,以读写结合的策略达到深度高效的学习目标。
【机 构】
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江苏省邗江中学,江苏省邗江中学校课程改革委员会,扬州大学,扬州市中学英语名师工作室,江苏省教育厅",基于文化推介的英语教育课程基地",
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年3期
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