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学术道德失范是高等学校的突出问题，严重的学术道德失范损害了高等学校的形象，阻碍了学术事业的繁荣发展，进而影响到民族创新能力和社会经济发展。高校学术道德失范原因既有经济文化、政策导向等社会根源，也有职业道德、科学素养等主体根源。导致高校教师的“职”、“级”、“优”失去了应有的学术价值和社会价值。高校教师学术道德建设既有待于道德力量的重塑，也有待于行政法律等反腐机制的重构。